Paved with Intentions. Interpretaton, Framing and Social Construction in Roma Education Policies.

View/Open

Disszertáció (2.043Mb)

Tézisek (eng) (302.0Kb)

Tézisek (hun) (312.8Kb)

Date

2017-06-06

Author

Fényes Csaba

Metadata

Show full item record

URI

https://pea.lib.pte.hu/handle/pea/16345

Collections

• BTK "Oktatás és Társadalom" Neveléstudományi Doktori Iskola [96]