• Óvoda és kisebbségi gyerekek. Óvodapedagógus hallgatók és gyakorló óvodapedagógusok Magyarországon és Írországban. 

  Hajdics-Szűcs Eszter ([2019])

  Minden olyan tanulást, amely révén a bekövetkező viselkedésváltozás társas kölcsönhatások, szociális interakciók következtében alakul ki, szociális tanulásnak nevezünk. A szociális tanulás folyamatában ...

• Kategóriák fogságában – Hazai SNI integráció hatásvizsgálat a pedagógus attitűd és a tanulói teljesítmény tükrében 

  Vida Gergő ([2019])

  A disszertáció a hazai köznevelés rendszerén belül a 8 –16 éves sajátos nevelési igényűek, különös tekintettel a tanulásban akadályozott és az enyhe fokú intellektuális képességzavarral, valamint tanulási és/vagy ...

• Társas jól-létmegteremtése gyermekközösségekben archaikus élményekkel. Pedagógiai kísérlet a Kökénydombi Vénusz lelőhelyének térségében 

  Hevesi Tímea Mária ([2019])

  Hogyan érezhetjük jól magunkat, mitől vagyunk boldogok, hogyan lehetünk elégedettek az életünkkel? Emberré válásunk óta kísérnek bennünket ezek a kérdések, s válaszainkat sokszínű kultúránk őrzi. Termékenységet ...

• A nyelvi hátrány szerepe a tanulási akadályozottság kialakulásában 

  Verebélyi Gabriella ([2019])

• A gyermekvédelmi szakellátásban élő általános iskolai tanulók iskolai esélyei Bács-Kiskun megyében 2014- 2018 között 

  Dobokai Róbert Lászlóné Simon Dóra ([2019])

  „Szorosan összefügg egy nép reménysége és a nemzedékek közötti harmónia. A gyermekek öröme megdobogtatja a szülők szívét, és megnyitja a jövőt. A gyermekek jelentik a család és a társadalom örömét. ... A gyermek adomány, ...

View more