Pécsi Orvostudományi Egyetem
http://pea.lib.pte.hu/handle/pea/24776
1951–19992024-02-09T12:43:08ZFül-orr-gégészeti propedeutica
http://pea.lib.pte.hu/handle/pea/44525
Fül-orr-gégészeti propedeutica
Bauer, Miklós
A fül-orr-gégészet tárgya, Összefüggések más szakmákkal
A fül-orr-gégészet, mint szakma, a fülnek, az orrnak és
melléküregrendszerének, a garatnak és a gégének betegségeivel
foglalkozik. Fül-orr-gégészeti területhez tartozik még a trachea
a bifurcatióig, ill. a bronchusrendszer, mellyel az utóbbi idők
ben külön szakmává vált bronchológia foglalkozik. Úgyszintén
fül-orr-gégészeti terület az oesophagus is, melynek egyes aspec-
tusai a gastro-enterológia hatáskörébe kerülnek. A fül-orr-gé-
gész foglalkozik a szakmai területen elhelyezkedő érzékszervek
perifériás receptoraival, igy a szaglással, a hallással, az
egyensúlyozószervvel, az izérzéssel. A garat és gége érző és moz
gató beidegzésének zavarai szintén szakmánk körébe tartozó pa
naszokhoz vezetnek.
A fül-orr-gégészet igényei miatt indult fejlődésnek és vált
külön tudományággá az audiológia, az otoneurológia és a phoniat-
ria.
Fül-orr-gégészeti panaszokkal jelentkezik a betegeknek kb.
20-25 %-a körzeti orvosánál, ill. szakrendeléseken. Nagyon rosz-
szul teszi, aki elmulasztja a tájékozódást ezen a területen,mert
betegei fogják rákényszériteni, hogy pótolja hiányát az elemi
tudnivalókat illetően.
Szakmánk határterületének nevezhető a szájsebészet a felső
és alsó állkapocs, továbbá.a nyálmirigyek megbetegedéseivel kap
csolatban. A fül-orr-gégészevnek rendkívül szoros összekötteté
sei vannak elsősorban az ideggyógyászattal, illetőleg az ideg
sebészettel. Ez érthető, ha meggondoljuk, hogy mind a 12 agyideg
valamely módon kapcsolatban áll fül-orr-gészeti területtel. Az
orrmelléküregek gyulladásai, az innen kiinduló endocranialis
szövődmények, az orrmelléküregek daganatai valamint sérülései
- 3 -
gyakran okoznak az agysebésszel közösen megoldandó problémát.
Ugyanez vonatkozik a középfül üregrendszerére is. Az epipharynx
tumorai szintén ideggyógyászati problémákat okozhatnak. A nervu
statoacusticus daganata, az u.n. acuticus neurinoma diagnosisa
és bizonyos esetekben therapiája is közös munkát igényel. A hy-
pophysis daganatainak megoldása is fül-orr-gégész segítséggel
történhet. Az orbitának és az orrmelléküregeknek szoros kapcso
lata /sérülés, gyulladásos, daganatok/ gyakran okoz közös fül-
orr-gégészeti-szemészeti problémát. A fogeredetü arcüreggyulla
dások megoldása fogász és fül-orr-gégész együttműködését igény
li. A gyermekkorban rendkívül gyakori középfülgyulladások, ide
gentestek és tonsillitisek miatt a gyermekgyógyász a fül-orr-gé
gész segítségét nem nélkülözheti. A fül-orr-gégészéti daganatok
nyaki metastasisai ill. a nyaki kóros folyamatok fül-orr-gégé
szeti vonatkozásai miatt a nyaki sebészet és a fül-orr-gégészet
munkaterülete részben azonos. Az ánaesthesiológiának speciális
fül-orr-gégészeti problémái adódnák, hiszen a többi szakmától
eltérően a fül-orr-gégész ott operál, ahol az anaestbesiológus
ténykedik. Mind a daganat-diagnostica, mind a therapia megköve
teli a szoros együttműködést a radiológussal. Az általános ösz-
szefüggések mellett a góckérdés közös problémát jelent mind a
bel-, mind a bőrgyógyász számára. Psychiatrial betegek fül-orr-
gégészeti panaszokkal jelentkezhetnek. Végül, de nem utolsó sor
ban minden orvosnak, igy a fül-orr-gégésznek is psychológiai~
jártassággal kell rendelkeznie ahhoz, hogy betegeivel való fog
lalkozás során a rájuk gyakaorolt hatás positiv iránya legyen.Ez
a jártasság általában ösztönösen "alakul ki". Biztos, hogy a
psychológiai törvényszerűségek tanulmányozása ezt a folyamatot
lerövidíti, az elérhető eredményeket javítja.
Német orvosi szaknyelv
http://pea.lib.pte.hu/handle/pea/44320
Német orvosi szaknyelv
Móritz Sára; Nagy Tímea
Kötetünk a PROFEX államilag elismert orvosi és egészségtudományi szaknyelvi
vizsga írásbeli részvizsgára való felkészülést kívánja segíteni.
A PROFEX írásbeli részvizsga három vizsgarészből áll: az olvasáskészség, az
íráskészség és a nyelvi közvetítőkészség méréséből. A feladatok megoldásához
nyomtatott szótár használata engedélyezett. A megoldásokra, egyéni időbeosztás
szerint, összesen 180 perc áll rendelkezésre.
Az olvasáskészség vizsgarész bemutatására mindhárom szinten, В1 (alapfokon),
B2 (középfokon) és Cl (felsőfokon) 4-4 teljes vizsgafeladatsor és megoldókulcs
szerepel a könyvben. Egy feladatsor kettő olvasáskészség feladatlapból áll, ahol 10-10
pontot, összesen 20 pontot lehet elérni, melyből legalább 8 pontot kell megszerezni a
sikeres írásbeli vizsgához.
Az íráskészség vizsgarésznél egy hivatalos levél és egy hivatalos e-mail üzenet
megírása a feladat. A könyv 5 teljes feladatsort és 4-4 mintamegoldást tartalmaz. A két
írásproduktumra adható maximális pontszám összesen 15, melyből minimálisan 6-ot
kell teljesíteni.
A közvetítés vizsgarész В1 szinten célnyelvről magyar nyelvre történő fordítás,
B2 szinten egy célnyelvű összefoglaló készítése egy magyar nyelven megadott szöveg
és 10 irányítási szempont alapján, Cl szinten pedig, egy magyar nyelvű szöveg
célnyelvre fordítása a feladat. Ennél a vizsgarésznél is 15 pont szerezhető, és itt is
teljesíteni kell a 40%-os minimumot, a 6 pontot. A könyv 4-4 feladatsort mutat be
javasolt megoldásokkal együtt.
A sikeres írásbeli vizsgához nem elegendő a minimális pontok megszerzése
(olvasáskészség: 8 pont, íráskészség: 6 pont, közvetítés: 6 pont). Ehhez a maximálisan
elérhető 50 pontból, legalább 30-at teljesíteni kell.
Bízunk abban, hogy e kötetet Ön is sikerrel tudja felhasználni a vizsgára való
felkészüléséhez. Nyelvvizsgaközpontunk kíván ehhez komoly kitartást és az írásbeli
vizsgájához sok sikert.
Tisztelettel:
dr. Warta Vilmos
egyetemi docens, a PROFEX Nyelvvizsgaközpont
igazgatója
Angol orvosi szaknyelv
http://pea.lib.pte.hu/handle/pea/34572
Angol orvosi szaknyelv
Hegedűs Anita
ELŐSZÓ
Kötetünk a PROFEX államilag elismert orvosi és egészségtudományi szaknyelvi vizsga szóbeli részvizsgára való felkészülést kívánja segíteni.
A PROFEX szóbeli vizsga egyik fő mérési célja a beszédkészség vizsgarész, melynek mindhárom szintjén, B1 (alapfokon), B2 (középfokon) és Cl (felsőfokon) 3-3 vizsgafeladat szerepel. Ezen a vizsgarészen maximálisan 30 pontot lehet elérni, melyből legalább 12 pontot kell megszerezni a sikeres szóbeli vizsgához.
Az első feladat mindhárom szinten egy bemutatkozó beszélgetés, amelyet a vizsgázó az egyik vizsgáztatóval a megadott témakörök alapján folytat. A témakörök - talán meglepő módon - mindhárom szinten ugyanazok, az elvárások azonban természetesen az adott szinthez igazodnak. Mivel spontán beszélgetésről van szó, ezért a felkészülés elsősorban nem a betanult szövegekre kell, hogy irányuljon, hanem az adott szintnek megfelelő szókincs és nyelvi készség fejlesztésére. A könyv bemutatja mind a 12 témakört, melyekből hármat érint a vizsgáztató a bemutatkozó beszélgetéskor. Az elérhető pontszám: 8 pont.
A második feladat egy szakember-szakember (pl. orvos-orvos, egészségtudománnyal foglalkozó szakember- egészségtudománnyal foglalkozó szakember, gyógyszerészgyógyszerész) és egy szakember-kliens (pl. orvos-beteg, egészségtudománnyal foglalkozó szakember-kliens, gyógyszerész-kliens) közötti beszélgetés, amelyben a szakember szerepét minden esetben a vizsgázó alakítja. Minden szinten és minden vizsgarendszerben (orvosi, egészségtudományi, gyógyszerész) egy-egy mintafeladatot mutatunk be, mintamegoldással. Az elérhető pontszám: 12 pont.
A harmadik feladat szintenként változik; alapfokon (B1) ez egy képleírás, középfokon (B2) ábraelemzés és felsőfokon (Cl) egy mini-prezentáció. A könyv minden szinten egy-egy mintafeladatot és megoldást prezentál. Az elérhető pontszám: 10 pont.
A szóbeli részvizsga másik fő mérési célja a beszédértés. Itt 20 pontot lehet elérni, melyből minimálisan 8-at meg kell szerezni. E vizsgarészen minden szinten egy monológot és egy párbeszédet hallgat a vizsgázó. A könyvben B1 szinten három, B2 és Cl szinten pedig hat-hat teljes feladatsort mutatunk be. A mellékelt CD tartalmazza a feladatlapokhoz tartozó hangzó szövegeket, a megoldókulcs pedig a megoldásokat és a hangzó szövegek transzkripcióját.
A sikeres szóbeli vizsgához nem elegendő a minimális pontok megszerzése (beszédkészség: 12 pont, beszédértés: 8 pont). Ehhez a maximálisan elérhető 50 pontból, legalább 30-at teljesíteni kell.
Bízunk abban, hogy e kötetet Ön is sikerrel tudja felhasználni a vizsgára való felkészüléséhez. Nyelvvizsgaközpontunk kíván ehhez komoly kitartást és a szóbeli vizsgájához sok sikert.
Tisztelettel:
dr. Warta Vilmos
egyetemi docens, a PROFEX Nyelvvizsgaközpont igazgatója
Orvosi biometria
http://pea.lib.pte.hu/handle/pea/34469
Orvosi biometria
Belágyi, József
Előszó
A szerző szándéka szerint a jegyzet, amely elsősorban a biológiai és az orvosi munka során
alkalmazott matematikai statisztikai módszerek elemeit tartalmazza, gyógyszerész
hallgatók és biológiából diplomát szerzett fiatal munkatársak részére készült
tanulmányaik elősegítéséhez. A bevezető kurzus anyagának összeállítása 2000-ben vált
szükségessé, amikor a Magyar Akkreditációs Bizottság az akkori Pécsi Orvostudományi
Egyetem előterjesztésére akkreditálta a gyógyszerész szakot.
A biológiai és orvosi tudomány napjainkban használt műszeres eljárásai számos adatot
és mérési eredményt szolgáltatnak, amelyek feldolgozása matematikai és statisztikai
eljárások alkalmazását teszik szükségessé, hogy a gyakorlatban is használható adatokat
nyerjünk, és hozzásegítsük a munkatársakat az eredmények helyes értelmezéséhez.
A jegyzet anyaga természetesen nem teljes, a szerző nem is törekedett teljességre,
inkább az a szándék vezette, hogy a hallgatók többségének idegenkedését kiváltó szigorú
matematikai levezetéseket lehetőség szerint elkerülje, helyette a hangsúlyt az
alkalmazások bemutatására helyezze. Az egyes fejezetekben a szakirodalomból
kiválasztott példák szerepelnek, és ezeken keresztül történik a módszerek bemutatása. A
példák csak kis hányadukban teljességgel kidolgozottak, hiszen a különböző
laboratóriumokban ma már többféle statisztikai szoftver áll a hallgatók rendelkezésre is,
amelyeket a tanulás során célszerű használni. A kurzus anyaga tartalmazza azokat a
statisztikai ismereteket, amelyek a hallgatókat hozzásegítik, hogy tanulmányaik során
megértsék a kísérletek és vizsgálatok során kapott eredmények feldolgozásához
szükséges módszereket, és kritikusan tudják követni a szakirodalmat. A kísérletek
tervezésének időszakában és az eredmények interpretálása kapcsán azonban
mindenképpen ajánlatos a konzultáció hozzáértő specialistával.
A szerző köszönetét fejezi ki mindazon kollégáknak, akik tanácsaikkal hozzájárultak a
jegyzet anyagának összeállításához. Külön köszönet illeti dr. Czopf János kollégát, a jegyzet
lektorát, az Egészségügyi Informatikai Csoport korábbi vezetőjét, aki számos javaslattal
segítette a szerző munkáját.
2010. szeptember.
Belágyi József